Das portugiesische Rücknahmesystem Electrão verzeichnet in seiner Schulinitiative „Escola Electrão“ im zuletzt abgeschlossenen Schuljahr einen deutlichen Anstieg der eingesammelten Altbatterien, Akkus und kleinen Elektrogeräte. Nach Angaben des Systems stiegen die Mengen im Vergleich zum Vorjahr um 27 Prozent. Die Kampagne richtet sich an Bildungseinrichtungen im ganzen Land und kombiniert praktische Sammelaktionen mit Unterrichts- und Informationsangeboten zur Abfallvermeidung und -trennung.
Electrão führt das Plus auf mehrere Faktoren zurück: Schulen aller Stufen richteten zusätzliche Sammelpunkte ein, kooperierten enger mit kommunalen Entsorgern und Partnern, und verknüpften die Teilnahme mit Anreizen wie Sachprämien. Als Produzentenverantwortungssystem bündelt Electrão dabei die gesetzlich organisierte Rücknahme von Elektroaltgeräten und Batterien und integriert die schulischen Aktivitäten in bestehende Sammelnetze in Portugal.
In Medienberichten finden sich unterschiedliche Prozentangaben. Während Electrão für die Gesamtinitiative 27 Prozent ausweist, berichtete das Diário de Notícias über eine Steigerung um 36 Prozent bei der Sammlung von „pilhas e baterias“ in Schulen. Der öffentlich-rechtliche Sender RTP wiederum griff die 27 Prozent der Kampagne auf. Die Differenz lässt sich plausibel mit verschiedenen Bezugsgrößen erklären: Manche Darstellungen fokussieren ausschließlich auf Batterien und Akkus oder auf Teilstichproben in einzelnen Regionen, während Electrão aggregierte nationale Ergebnisse für die kombinierte Sammlung aus Batterien und kleinen Elektrogeräten veröffentlicht. Für die Einordnung sind daher die Definition der erfassten Abfallkategorien sowie der genaue Bezugszeitraum maßgeblich.
Auch andere Systeme berichten von Zuwächsen. ERP Portugal, ebenfalls ein in Portugal tätiges Rücknahmesystem, verweist in seinen Aktivitäten auf gestiegene Beteiligung und punktuelle Schwerpunktaktionen. Direkte Vergleiche bleiben jedoch nur bedingt belastbar, solange die Datengrundlagen und Klassifikationen zwischen resíduos de equipamentos elétricos e eletrónicos (REEE) und resíduos de baterias (RB) nicht einheitlich ausgewiesen werden.
Auswirkungen und offene Punkte: Eine höhere Sammelquote in Schulen entlastet die kommunale Abfallwirtschaft, reduziert Umweltrisiken unsachgemäßer Entsorgung und stärkt Umweltbildung in frühen Altersstufen. Für belastbare Trendanalysen braucht es konsolidierte, vergleichbar definierte Jahreszahlen aller Systeme. Governance-Themen betreffen vor allem den Ausbau wohnortnaher Sammelstellen, die Finanzierung der Logistik sowie die Verzahnung pädagogischer Angebote mit kommunalen Entsorgungsstrukturen.
Redakteur: Daniel Mayer (Artikel mit KI-Unterstützung).